Группа"Пузырики" : Делюсь опытом (Педагогика М.Монтессори в развитии детей раннего возраста)

Презентация "Такие разные матрешки"

https://docs.google.com/presentation/d/1nO3uo3haSCWLLp3h9Y77whAMtvg4Jpz6/edit?usp=sharing&ouid=103825587775857248581&rtpof=true&sd=true

Презентация "Педагогика М. Монтессори в сенсорном развитии детей раннего возраста"

https://docs.google.com/presentation/d/1PlCOLo06DlcI541mzLsHhg8sIMKFY6Qg/edit?usp=sharing&ouid=103825587775857248581&rtpof=true&sd=true

Информационная карта участника "Педагог года 2018"

Эссе "Я современный педагог"

С 2016 года в своей педагогической деятельности я использую технологию наглядного моделирования. Активная и целенаправленная работа по развитию речи методом моделирования форм устного народного творчества (сказок, потешек) способствует:

воспитанию у детей интереса к «художественному слову»;
развитию, обогащению пассивной и активной речи, формированию знаний об окружающем мире, развитию памяти и воображению, формированию умения у детей вслушиваться в речь взрослого;
развитию коммуникативных навыков: развитию свободного общения взрослого и детей, практическому овладению нормами русской речи, воспитанию интонационной выразительности речи детей;
развитию художественного восприятия, эмоционального отклика при восприятии художественного материала, развитию элементов творчества: участвовать в инсценировках народных сказок, умению рассказывать сказки, потешки, используя картинки, символы – заместители наглядного моделирования.